微光聚星火
实践筑芳华
在科院的时光里，社会实践对我来说，从不是零散的任务，而是串联起我认知世界、沉淀自我的成长旅程。那些走出课堂的脚步，踏过小学教室的讲台、养老院的走廊、红色场馆的展陈，也印在赛事服务的现场，每一处都留下了属于青春的思考与蜕变。
初站在小学讲台和公益辅导课堂时，我总想着把课本知识一股脑讲给孩子，却常在他们迷茫的眼神中慌了阵脚。后来学着蹲下身，把科学公式变成趣味实验，把生字词编进小故事，当孩子们围着我追问“下节课讲什么”，我忽然懂得：真正的传递，是用对方能接受的温度，而非单向输出的音量。这份“共情力”，也让我在养老院陪护时格外踏实——为老人读报时放慢语速，陪他们回忆往昔时耐心倾听，那些紧握我掌心的温暖，远比“完成服务时长”更有意义。
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而红色基地与博物馆的研学，则让我触摸到了历史的厚重。站在泛黄的史料前，听讲解员诉说先辈事迹，课本上的“家国情怀”不再是抽象的文字；世界机器人大赛的志愿服务中，从引导参赛队伍到协助裁判工作，我看着科技与少年碰撞的活力，也明白“责任”藏在每一个严谨的细节里 。
这些实践如微光聚成星火，照亮了我的成长路。“献爱心于无声处，播善行于有形中”。科院教给我的不仅是知识，更是“知行合一”的真谛——用真诚对待每一份相遇，用踏实扛起每一份责任，这份沉淀在实践里的力量，终将成为前行路上最坚实的支撑。
软件工程2304班
（任越/报道）
