为持续推进辅导员队伍职业化、专业化建设，夯实立德树人工作根基，我校学工系统第五期辅导员暑期专题研修班圆满落下帷幕。本期研修创新培训模式，融合党建思政专家导学、省级优秀赛手分享、校领导专题讲座、全员实战比拼、分组研讨交流五大模块，构建沉浸式、立体化培训体系，全方位提升辅导员综合履职能力。我院获得"优秀团队"荣誉称号，3名辅导员获得"优秀学员"，3名辅导员获得"分赛道赛事能手"。
-原校长就辅导员工作提要求-
党委副书记、副校长原美荣在总结讲话中，全面复盘了四天集中研修成效，系统回顾了我校近四年辅导员队伍建设发展历程。她指出，四年前学工队伍基础薄弱、结构复杂，存在岗位适配不足、成长动力欠缺、工作质效不高等问题。经过四年持续梯队优化、队伍淬炼提质，依托辅导员发展中心常态化推进“五个一行动”，学工队伍综合实力、整体风貌实现跨越式提升。近两年学校严把辅导员准入关口，持续吸纳高学历、高素质青年力量，深化放管服改革，优中选强配齐学工队伍，新生育人力量为学校思政工作注入蓬勃生机与强劲活力。
在肯定成效的同时，她深刻剖析队伍现存问题，指出少数辅导员存在学习状态松懈、工作思维固化、履职主动性不足等短板，要求各二级学院压实队伍建设主体责任，做好新老衔接、梯队培育、工作贯通，科学制定新学年队伍建设规划与辅导员个人带班计划，确保研修成果落地生根、见行见效。
围绕新学期学工队伍建设与思政育人高质量发展，原美荣副校长提出四点工作要求。一是深学细悟党建思想，筑牢思政育人根基。全体辅导员要持续强化政治理论武装，破除学用脱节思维，坚持自我先行过硬，摒弃“只求合格、不求卓越”的懈怠心态。常态化用好“一月一培训、一月一沙龙”育人载体，杜绝惯性思维、被动应付，立足学院学情实际深挖问题根源，推动理论学习常态化、工作方法迭代化、育人实践精准化。二是对标九大岗位职责，夯实基层管理底线。全体辅导员要严守评奖评优、资助评审、党员发展等重点工作纪律，筑牢廉洁自律防线，常态化排查学生管理风险、提升危机处置能力。坚持超前谋划、精准学情管控，健全接诉即办、包联责任、微网格治理、负面清单管理等工作机制，抓实班级、学生干部、辅导员队伍三项建设，构建规范化、精细化、体系化的带班育人模式。三是聚焦赛事赛规赛制，以赛促建淬炼硬功。全体辅导员要主动钻研大赛赛制规则，打通赛事考评标准与日常带班、思政引领、危机处置、案例积累的内在关联，坚持以生为本、用心育人，不断提升学生认可度与育人信任度。各学院要结合辅导员特长短板，制定个性化成长方案，引导辅导员锚定职称晋升、科研提质、赛事进阶目标持续精进，畅通职业发展通道。四是立足学校发展新局，彰显学工担当作为。立足学校建校35周年、“十五”规划开局的全新发展起点，全体学工人员要主动融入学校中心工作，压实育人责任、提升攻坚能力，持续做强升学、就业、征兵、西部计划等重点育人工作，构建招生培育、日常管理、成长赋能、高质量就业的全链条闭环育人体系，全面展现新时代学工队伍的责任与担当。
-颁发证书环节-
优秀团队
石建梅书记为学院
全体辅导员颁发结业证书
优秀学员
▲赵柏禾、崔宁凝、寇哲敏
分赛道赛事能手
▲刘筱、郑培斌、石嘉
学管科长刘筱作为分组讨论代表上台交流学习心得，她谈到，通过本次研修，自己进一步筑牢职业认同，深刻明晰辅导员作为思政教育主力军、学生成长引路人的使命担当，深刻认识到辅导员素质能力大赛的根基在于日常育人工作，要把大赛思维融入谈心谈话、学情研判、案例复盘全过程；同时要主动抢抓成长机遇，对标职称评审、课题研究、工作室建设等发展要求，在深耕一线育人实践中实现个人成长与学校发展同频共振，把培训所学转化为立德树人的实干实效，建强高校思政工作“第四支队伍”。
培训有终点，学习无止境。全体辅导员纷纷表示，将以此次研修为新起点，把理论收获、实践感悟转化为新学期育人工作的具体举措，深耕学生管理一线，精进专业业务本领，用心用情守护青年学生成长，为学校学生工作高质量发展贡献学工力量。
