深耕乡土文脉
助力乡村振兴
为深入贯彻落实全面推进乡村振兴的部署要求，引导青年学生走出校园、扎根基层，计算机科学与技术2502班“兴乡筑梦”实践队奔赴朔州应县，开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践队紧扣产业、文化、文旅三大振兴方向，深挖应县非遗、戏曲与古建特色资源，以数字技术赋能乡土高质量发展，为县域乡村振兴注入青春科创力量。
聚焦产业振兴，探访非遗企业。实践队走进国家级非遗传承企业应县梨花春集团，沉浸式调研本土特色非遗产业发展模式。队员们深入生产车间与古法酿造工坊，细致观摩地缸发酵等传统工艺，系统了解老字号企业依托本土资源、延伸产业链、带动群众就业的发展路径。结合专业特色，实践队通过实地取景、专业剪辑等方式，全方位记录非遗酿造全过程，助力本土老字号拓宽线上传播渠道，以信息技术赋能乡村特色产业提质增效。
聚焦文化振兴，对话非遗传承人。优秀乡土文化是乡村振兴的精神内核。实践队专程走访耍孩儿剧团。拥有六百年历史的耍孩儿戏曲，是雁北地域独有的国家级非遗瑰宝，更是应县乡村特色文化名片。访谈过程中，市级传承人白香兰老师、何老师详细分享了耍孩儿戏曲的传承困境、剧目创新改编、乡村常态化展演等情况，并介绍剧团为破解传承难题，积极开展少儿公益戏曲培训班等。
针对传统非遗传播受众窄的难题，队员们发挥信息工程专业优势，创新运用AI技术赋能非遗文化传播，探索“传统非遗+数字科技”的新型传承模式，推动古老乡土文化破圈传播，切实助力乡村文化振兴。
聚焦文旅振兴，立足景区一线。为推动本土文旅资源活化，实践队深耕应县木塔核心资源，在景区开展公益宣讲，带领红领巾讲解员普及木塔千年历史与榫卯智慧，提升景区服务温度。同时，实践队走进本地木塔文创加工厂，调研古建文创研发模式。依托专业特长，实践队通过多平台立体化推送，全方位展示应县古建文旅与乡土文创特色，助力乡村文旅引流增效、文创产业扩面增收。
此次社会实践立足乡土实际、紧扣振兴主线，将学科知识与基层需求深度结合，真正实现“学以致用、实干兴乡”。实践队充分展现了信工学子扎根基层、服务乡村的青春担当，用数字技术与青春实干，书写了新时代青年助力乡村全面振兴的优异答卷。
计算机科学与技术2502班
（王雅婧/报道）
