为进一步推进学生社区文化建设，夯实社区育人阵地，浓厚科创竞赛氛围，明晰备赛方向，激发学生科创实践热情。2026年6月17日，由学院“信”青年学生社区自治管理委员会承办的“三微”育人系列活动之教师微课堂如期开展。本次讲座特邀温璇老师主讲，以“逐梦科创 赛创未来”为主题，于AI心苑社区121室开展中国大学生计算机设计大赛专项备赛指导，助力学生科学备赛。
活动伊始，温璇老师简要介绍了中国大学生计算机设计大赛（4C），点明其为国家认证的权威赛事，并结合信息工程学院专业培养方向，对大赛11个参赛大类进行逐一拆解分析。
温老师指出，前五类赛道与信工学子的专业方向契合度更高，而后六类赛道侧重数字媒体设计，对美术审美能力与艺术创作功底有较高要求，同学们可结合自身特长理性选择赛道。同时，老师清晰区分了创业实践赛道与常规竞赛赛道的考核标准、作品要求和评审侧重点，帮助同学们精准定位适合自己的参赛方向。
在比赛流程方面，温老师梳理了从前期准备到校赛选拔、再到省赛、国赛材料提交与选拔的完整路径。校赛阶段，参赛团队需在规定时间内完成作品提交，评选后择优推荐参加省级赛；省赛分为线上材料评审和线下赛，一般在4月、5月进行；入围作品最终在7月至8月参加全国总决赛。温老师特别提醒，往年不少同学在材料填写不完整、格式不规范等问题上被退回，这些细节恰恰是决定能否顺利晋级的关键。
针对大赛近年来的规则变化，温璇老师做了重点提示：
1.数媒类6个大类从往年自由选题改为强制统一命题。
2.参赛作品若使用AI工具，须采用赛事组指定的国产免费AI工具并书写声明材料。
3.参赛人数从往年的1至5人调整为2至9人，且线下赛至少需两人到场答辩。
活动最后，温老师回顾了近几年信工学子在该赛事中取得的优秀成绩，用真实的获奖案例鼓励大家主动组队、积极报名，在实战中锤炼专业能力和创新思维。
本次教师微课堂立足学生实际备赛需求，有效回应了学生参赛过程中的信息盲区与常见问题，切实发挥了学生社区的育人实效。后续，学院“三微”系列育人活动将持续聚焦学生学业发展、思想引领、榜样示范等多元需求，持续深耕学生社区育人阵地，助力学子全方位成长成才。
"信"青年学生社区自治管理委员会
（段雨婷/报道）
