为深入了解2025级外省籍新生入学三个月来的学习生活状态，破解地域差异带来的适应难题，搭建跨地域沟通的情感桥梁，12月10日，信息工程学院于启智楼111教室举办2025级外省籍学生代表座谈会。学院党总支书记石建梅、学管科长刘筱、2025 级辅导员老师们与 35 名外省籍学生代表围坐一堂，共话校园生活，本次座谈会由刘筱老师主持。
会议伊始，来自河南、山东、河北、陕西、重庆、内蒙古、辽宁七个省区的学生代表畅所欲言。他们既细致分享了入校三个月以来对校园环境、教学安排、生活服务的切身感受，又绘声绘色地介绍了家乡独具特色的风土人情与风味美食。在谈校述乡的热烈交流中，一幅青春与地域文化交融的鲜活画卷徐徐展开。同时，学生代表们也围绕学习生活中遇到的实际问题，提出了针对性的意见与建议，与会领导认真倾听、逐一记录，并现场给出了细致详实的解答。
正当讨论渐入佳境、情感持续升温时，一场“蓄谋已久”的温暖惊喜悄然登场——原本聚焦学生的会场突然切换成“云端团聚”模式：大屏幕上骤然亮起一张张熟悉的脸庞，竟是远在家乡的家长！“宝贝，这是你第一次离开家这么久，但我们知道你在科院一定过得很好”“你是爸妈的骄傲，放心去闯，家里永远是你后盾”“好好吃饭，认真学习比什么都重要”……一段段提前录制的视频里，父母的声音带着哽咽却满是温柔，跨越千里的牵挂与期许，如春风化雨浸润学子心田。许多同学望着屏幕怔住，随即红了眼眶，有的悄悄抹泪，有的举起手机定格这珍贵瞬间，感恩与思念在空气里凝成最柔软的涟漪。
紧接着领导老师为参会学生送上了学院精心准备的书签 —— 印有院训 “勤学、善思、敦品、笃行”，以及 “学会求知 学会做事 学会共处 学会生存” 的成长箴言。这枚小小的书签，寄托着学院对学子们深耕学业、明辨笃行的殷切期许，象征着师生同心、薪火相传的精神纽带。接过礼物的同学们无不感受到这份专属的关怀与满满的温暖。
最后，信息工程学院党总支书记石建梅对2025级外省籍学生来到科院这个大家庭再次表示热烈的欢迎，并提出几点希望：
一、 以感恩之心回应家长深情——从《游子吟》感悟亲情与责任
石书记首先结合观看家长视频后的感想，强调“常怀感恩之心”的重要性。他特别提到家长对孩子的深切关怀，并引用《游子吟》唤起学生对父母无私付出的感知，引导大家体会亲情的厚重，进而将感恩之心转化为成长的内在动力。
二、从家乡文化共鸣到“四个自信”——厚植文化自信根基
在学生分享家乡文化点的环节中，书记敏锐捕捉到同学们对本土文化的自豪与热爱，她强调，家乡文化是中华文化的微观缩影，正是无数独特的地域文化共同构成了中华文化的博大精深；而青年一代对家乡文化的认同与传播，正是坚定文化自信的具体实践，需从中汲取精神力量，增强民族自豪感。
三、立足当下：适应融入，追求综合成长
针对学生的校园生活，书记提出两点具体要求：
主动适应与融入：鼓励学生积极融入班级和学院环境，学会与他人协作、包容差异，在集体中建立归属感，为成长搭建支持性平台。
追求综合成长：强调成长不是单一维度的进步，而是德、智、体、美、劳全面发展，需在知识学习、实践能力、人格修养等方面同步提升，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。
四、以“突破”驱动成长——打破局限，拓展人生边界
石书记在强调综合成长的基础上，进一步提出“突破”是成长的关键动力，突破认知局限：鼓励学生跳出固有思维框架，主动接触多元观点、跨学科知识，避免被单一视角束缚。突破知识局限：不满足于课本知识的“输入”，更要注重知识的“转化”与“创新”。突破社交局限：倡导走出舒适圈，主动拓展社交圈层。在互动中学习共情、沟通与协作能力。
石书记从“稳扎稳打学习”“心怀感恩”等具体行动切入，到“融入集体收获友谊知识”的过程积累，再到“担当逐梦”的目标引领，最终落脚于“有所学、有所得、有所长”的生命成长，为学生勾勒出一条清晰的大学成长路径——以踏实的态度打基础，以温暖的联结养情怀，以突破的勇气拓边界，以担当的精神赴远方。这不仅是对学生的嘱托，更是对“培养什么样的人”的生动诠释。
本次座谈会的成功举办，不仅让外省籍学子切实感受到学院的关怀与温暖，更有效增进了师生间的双向沟通与情感联结，显著增强了同学们对学院和学校的认同感与归属感。未来，学院将继续秉持 “以生为本” 的育人理念，用心用情关注每一位学生的成长需求，为不同地域文化的交流互鉴搭建广阔平台，让多元文化在校园里碰撞交融、绽放异彩，携手全体学子书写更加绚丽的青春篇章。
（信息工程学院/报道）
