以实践微光
绘成长星河
我是来自信息工程学院软件工程2305班的贾博鹏。如果说每一次志愿实践都是一束微光，那么这一路的积累，早已在我生命里汇聚成了璀璨的星河。从社区里的“暖心小帮手”，到博物馆里的“文化传递者”，再到实践队中的“责任担当者”、大型赛事里的“服务守护者”，每一步足迹，都藏着成长的答案。
一、初识志愿：社区实践的微光启蒙
最初与志愿服务结缘，是在太原市青年路社区“返家乡”社会实践。开展“助老敬老爱老”活动：为老人教学手机功能，助力其适应信息化生活；身穿红马甲清扫居民楼卫生死角，改善社区环境；过年前夕为腿脚不便老人贴春联、送慰问，营造新春氛围。此次实践让我走出校门接触社会，不仅提升了自身能力，更懂得奉献的价值。这次社会实践让我第一次明白：志愿不是轰轰烈烈的壮举，而是把每一件小事做细、把每一份温暖传实，哪怕只是一个微笑、一次伸手，都能成为照亮别人的微光。
二、沉淀成长：博物馆志愿的匠心修行
之后我接触到太原市博物馆的志愿服务。如果说社区服务教会我“贴近生活”，那博物馆的经历，则让我学会了“沉淀内心”。作为“信程砺行”实践队负责人前往太原市博物馆，开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题志愿服务，以行动诠释青年担当，在历史与现代交融中淬炼品格。实践中耐心解答游客问询、传递人文温度；探索场馆AI设备并尝试结合文创；系统化整理书籍助力全民阅读，为参观者营造舒适文化氛围。先深入展厅了解太原历史，再聚焦馆内数字化文物展示设备，从软硬件深挖运行原理，对照文物实体解读背景，为优化服务、多元传播文物知识打基础。同时投身社教服务。培育“小小讲解员”时作为“助教导师”，以“提问式督导”查漏补缺，化身 “模拟观众”帮孩子克服紧张；研学课堂上，分工协作备教具、辅手工，手把手教拓片制作、瓦当复刻。此次服务受到“大学生云报”、“中华网”、“搜狐网”和实践单位的“优秀志愿者证书”以及实践证明。未来，将以科技赋能创新，为中国式现代化贡献青春力量。
三、扎根乡土：吕梁实践的红色赋能
参与“筑梦先锋”实践队，赴山西吕梁中阳县岔沟村、九曲黄河第一镇——碛口、吕梁山革命博物馆等开展主题实践，以田间劳作、党群服务、文化探寻践行青春担当。走进吕梁山革命博物馆，学习党史与革命文物故事，深刻领悟“吕梁精神”；在碛口普及黄河生态保护知识、清理河道垃圾、宣传环保理念；还赴岔沟村参与蔬果采摘、清扫党群服务中心，了解村风建设。活动筑牢队员理想信念，获 “中华网” 等媒体报道，为中国式现代化建设绽放青春光彩。
四、协作进阶：大型赛事的志愿淬炼
如果说吕梁实践教会我“扎根”，那中国龙舟公开赛和山西省第七届文博会的志愿服务，则让我学会了“协作”。在龙舟公开赛上，我负责给运动员分配道具、协助补给，每一个环节都不能出错，我也深深体会到：大型赛事的志愿工作，靠的不是“单打独斗”，而是团队间的默契配合——一个眼神、一句提醒，都可能影响整个流程的顺畅。而在文博会的服务中，我需要面对来自全国各地的参展商和观众，既要完成检票工作，也要处理突发的咨询需求。那段时间，我每天提前半小时到岗熟悉流程，并总结当天的问题，慢慢从“手忙脚乱”变成“从容应对”。这些经历让我明白：志愿不仅是“奉献”，更是“成长的课堂”——每一次挑战，都是提升自己的机会；每一次协作，都是学会担当的过程。
五、星火成炬：志愿长河的成长回响
回望这一路的志愿历程，从社区到博物馆，从吕梁乡村到大型赛事，我从一个懵懂的“新手”，成长为能独当一面的志愿者离不开老师背后的默默指导。最后，也希望大家一起加入志愿服务的行列，用实践书写成长，用热爱传递温暖——因为每一束微光，都有它的力量；每一次出发，都值得被期待！
软件工程2305班
（贾博鹏/报道）
