为深化辅导员队伍职业指导能力建设，提升大赛指导专业化水平，5月19日，信息工程学院组织开展“每周一学”活动，聚焦大学生职业规划大赛备赛指导，学管科长刘筱老师主讲，全体专兼职辅导员参与研讨，党总支书记石建梅出席并作指导。
分享会上，刘筱老师围绕备赛核心环节展开系统讲解。在"赛道设置与规则解析"板块，她结合最新赛事文件，通过对比分析往届赛制变化，重点解读"成长赛道""就业赛道"的差异化评分标准，强调要根据学生个人特质精准匹配赛道。特别指出“成长赛道”聚焦“过程性”成长，"就业赛道"强调“人岗匹配度”等备赛关键点，为辅导员精准指导提供清晰指引。
针对"现场答辩核心逻辑构建"，刘筱老师从经历深挖型问题、能力验证型问题、职业洞察型问题三个方面进行讲解，并分享了"问题导向式答辩技巧"，建议提前预设评委提问清单，通过模拟答辩打磨应答话术。
在"获奖案例深度解剖"环节，选取了国家级、省级金奖的案例，从创新性、完整性、感染力三个层面进行拆解，特别强调"要将冰冷的职业规划转化为有温度的成长故事"。同时，她还剖析了部分失败案例，强调要避免"目标空泛化""路径模糊化"等常见问题。
关于"赛场展示实战策略"，现场观看了省赛各赛道获奖的现场视频，刘筱老师总结出：视觉上要设计信息层级分明的PPT，听觉上要训练抑扬顿挫的表达节奏，触觉上要准备便于评委翻阅的纸质版材料，同时注重与评委的眼神交流、肢体语言等细节。她还分享了突发状况应对经验，如设备故障时的应急话术设计。
交流研讨环节，辅导员们围绕"如何激发学生备赛主动性""跨专业学生的规划指导策略"等问题展开热烈讨论。
党总支书记石建梅在总结讲话中充分肯定此次经验分享的实践价值，强调职业规划指导是辅导员思政育人的重要抓手，要求全体辅导员：一要深化以赛促学理念，将赛事指导与日常职业生涯教育有机融合；二要加强学习研究，建立"个人职业规划指导案例库"；三要注重团队协作，形成"老带新、专兼结合"的备赛指导机制，共同提升大赛指导效能。
此次分享会搭建了辅导员经验交流与能力提升的平台，与会辅导员纷纷表示，将把所学经验转化为指导实践，助力更多学生在职业规划赛道上绽放光彩，推动学校就业育人工作再上新台阶。
（信息工程学院/报道）
