为了提高2024级学生职业生涯规划的意识，形成深刻自我认知，树立正确的择业观、职业观、就业观，避免未来学习生活的迷茫失措，我院于2024年10月20日在启航楼1-116教室开展入学教育“遇见未知的自己”职业生涯规划讲座。
指导老师郑培斌以大学生“忙、盲、茫”的现实为切入点，引出学业规划与职业生涯规划的关系 ，利用舒伯职业生涯发展理论告诉同学们学业规划对自身事业开发的重要性。
郑老师指出，大学生学业规划的内涵就是大学生对其与事业（职业）目标相关的学业所进行的安排和筹划，目的在于最大限度地提高学生的人生事业的发展效率，以最小的经济、精力及时间的投入来实现职业目标和成就。“独特性、阶段性、综合性”是大学生学业规划的特点，其原则是“可行性、可调节性、最优化性和共性与个性相结合”。郑老师尤其强调了大学生学业规划的核心问题，将其过程看作一个“三定”，即“定心、定向、定位”，让学生明确“学什么、如何学、何时学”三个问题，将大学四年分为四个阶段，让学生更加明确自己的目标，找准努力的方向，增强主动性，鼓足干劲，力争上游。在明确自己的目标之后，充分认识自我，认识社会，分析自己的现状，在自己的学习生活中实施，积累经验。
本次职业生涯规划讲座的顺利开展，有利于增强2024级学生对当下就业形势的认识，促进学生树立正确择业观，就业观，让学生更好适应社会的变化。我院将会继续做好学生职业生涯规划的指引教育，培养学生的专业素质和文化素养，引导学生做到心怀国家，立志报国，成为推进中国现代化强国建设，促进民族复兴伟业向前迈进的优秀青年学子。
