为推进第二届教师教学创新大赛，2021年12月24日信息工程学院在启航楼1-710会议室召开初赛。大赛由教学科长宋思华老师主持，学院院长常文萃教授、石建梅书记、杨瑞刚副院长、李爱萍副院长、各团队参赛教师参会。
大赛开始前，信息工程学院院长常文萃介绍本次教学创新大赛的内容和具体安排，强调本次大赛紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，为我院各学科教师提供展示与交流平台，充分发挥参赛代表的示范引领作用，提高我院教师教学整体水平和团队合作能力。
本次共六组教师团队参加院级比赛，各参赛教师从教学形式、教学内容、教学效果等方面精心设计教学创新点，同时挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导教师潜心教书育人，坚持把立德树人作为教育的根本任务，扎实推进第二届教师教学创新大赛。
各位参赛教师从说课、授课两部分介绍课程的教学创新点，常文萃院长、杨瑞刚副院长、李爱萍副院长均提出了建设性建议。
史一凡：《计算机组成原理》
常文萃：说课部分，提到了翻转课堂，但是在说课部门并未体现。
杨瑞刚：授课部分的知识点应突显创新点，未和本次大赛很好的结合，可以通过引入例子的方式让抽象的知识点更形象好理解。
孙丽军：《项目质量管理》
李爱萍：课程介绍很流畅，但是在教学形式创新方面还是偏于传统教学，可以添加互动，活跃课堂氛围。
乔微微：《软件设计与体系结构》
常文萃：说课各环节的时间安排需重新设计，将重点放到教学创新、教学手段等方面，PPT列出教学创新的内容，用事例进行阐述和介绍。
李爱萍：授课的知识点，提炼的重点需要突显，让学生一目了然易于理解。
王妙妙：《ARM嵌入式微处理器》
李爱萍：这是一个很不错且适合参赛的作品，在学生反馈环节，需要设计如何重新进入课堂，而不是简单的暂停。
杨瑞刚：在开源部分可以加入课程思政，比如：知识产权。在各环节的时间需合理安排。
延亚云：《数字信号处理》
常文萃：在实施过程中需要有一些措施保证分组作业中学生的完成度，进而提高教学过程的完整性。
杨瑞刚：授课很流畅，但是创新性不足，只提到了使用学习通，
李晶：《单片机原理与应用》
常文萃：课程思政的元素融入自然合理，语速的把握和时间的安排还需要提高。
李爱萍：教学形式有所创新，但是教学的内容可以适当增加最新案例和事例进行完善。
竞赛评选出三组参赛队伍参加校级教学创新大赛角逐，他们分别是李晶老师组、乔微微老师组、史一凡老师组。
本次比赛，充分挖掘和丰富了我院各类课程的教学创新方法，有利推动教学改革，加强了教师实施课程思政的主动性和积极性，为各位教师提升教学创新和课程思政教学设计能力提供了机会，顺利推进第二届教师教学创新大赛。
